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当然，我最主要的目的也是为了让你不要一口回绝我。”

    ??他竟然能把不要脸说得这样清新脱俗，蟒蛇先生叹为观止。只是现在在撕下脸来也不合适了，他只好继续婉拒着。

    ??老鼠先生却不再坚持，转而看向始终在看热闹的他诺，道：“你是不是特别喜欢听故事。”

    ??他诺犹豫片刻，还是点了点头。

    ??老鼠先生笑嘻嘻地搓了搓手，道：“其实，我也有一个悲惨但是相当有趣的童年，你要不要听？”

    ??他诺下意识地就想点头。

    ??老鼠先生又道：“你要不要劝你朋友雇佣我？”

    ??他诺慌忙捂住想要继续点头的脑袋。

    ??蟒蛇先生有些生气，说道：“你别欺负他。”

    ??老鼠先生斜乜他一眼，忽的叹了口气，声音极轻地说了几句话，听起来就像是在自言自语。“我看的果然没错，你就是个无趣的固执的家伙，你适合使用我的作战c套餐。”

    ??尽管当下的情况很不对，但他诺还是相当好奇什么是作战c套餐。当然，他并没有直接提问题。

    ??老鼠先生倒是看出他脸上的疑惑，很好心地向他解释道，自己作为考培界的扛把子，手上也是有两把刷子的。他的授课与市面上大多数的考培课程有所不同，他是绝对的一对一单独授课——当然，说白了，他就是一位家教。正因为对象单一，老鼠先生课程讲究因材施教，灵活变动，很有正对性。而根据他这么多年来接触过的不同学生的情况，他特别定制了三套作战方案，即教学计划，能够体贴地照顾到学生的特殊需求。

    ??“而且！而且！而且！”老鼠先生挥动着拳头，大声强调着，“我不仅仅是想帮助你学习进步，我还可以负责你在备考期间的心理疏导，让你轻松地走向胜利的终点。我，本鼠，就是一位行走的考试专家。”

    ??这一句宣誓让蟒蛇先生和他诺同时愣住了。不得不说，对于蟒蛇先生这种情况，老鼠先生的推销实在太有诱惑性了。他们不约而同地瞪大眼睛望向老鼠先生，聚精会神地听了下去。

    ??“最重要的不是快乐学习，你明白吗？”老鼠先生如此说道，“学习永远不会是一件快乐的事情，永远，如果有人和你说学习是快乐的，那他肯定是个骗子，要么是想骗你不要放弃，要么是想我伪装成一个与众不同的人。”

    ??这是既小海獭的可爱逃避论之后，蟒蛇先生的观念受到的又一次冲击。虽然他本蛇始终无法顿悟快乐学习的奥秘，但这毕竟是他从小听到大的宣传语。不少老师都曾经说过，学习过程应该是快乐的，寓教于乐，让同学们不知不觉地就掌握了知识。而蟒蛇先生自己也不能否认，在学习某些知识的时候，他确实是快乐的，这无关乎考试或是结果，完全是个人兴趣所致。

    ??所以，其实事情的真像是学习本是苦海无涯，磨难八九，欢喜一二吗？

    ??蟒蛇先生尚且如此迷茫疑惑，更别提从小就将学习视作一件艰巨任务的小海獭了。

    ??见他们都不明白，老鼠先生进一步解释道：“学习过程本来就是痛苦的，不信的话，你们试着从这样的角度去理解。人类的大脑机制已经进化到一个极高的水准，其运行规则精妙而神奇。其中之一的反应规则就是，趋利避害，人类总是本能地会选择更加快乐更加短期见效的选项，而不是相反；只有当他们考虑到长久利益之后，才有可能去选择痛苦。

    ??从这个角度而言，我们既然已知绝大多数的人类都出现过逃避学习的情况，且绝大多数人雷选择学习是出于十几年后的长久未来考虑，那么我们就可以从侧面得出一个结论：学习过程只能给我们带来痛苦，而非快乐；但是学习的结果可能会是快乐的，因为它们会成为未来的某种保障之一，又或者，学习可以满足你内心的某种欲念，比如对未知领域的探索后，知识增长所带来的常人不可及的思想高度。

    ??你先接受这个观点，就不会反感在学习时会经历痛苦这个过程了，因为这是一个必要步骤。你痛苦，别人同样也痛苦。毕竟