第164节 (第2/3页)

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    ??上次分班考试校花还没这么大的进步，只是进了十四班而已。

    ??而据他们的观察和听到的传闻想结合，好像从上学期俩人成为同桌以后学霸就一直有帮助校花学习。

    ??所以很明显，会在仅仅半年的时间内取得非人的进步，这完全是借了林见鹿的光啊！

    ??分析出这点的同学们沸腾了。

    ??尤其是，从校花的话里面他们倒是听出来了……学霸不排斥别人前来问题！

    ??不是说了吗，只要真心来问题他们就会解答，虽然这点是真是假还犹未可知，但如果真碰上什么自己不会的知识点也许可以尝试过来询问……

    ??有这种想法的人不是一个两个，其中总有那种勇于尝试的人，把自己真正不会的题目拿过来请教。

    ??而当最先来问题的人得到了满意的答案以后，其他人这时候也顾不得什么优等生的矜持了！

    ??他们很快就抛弃了自己身为十班人的自豪，热血沸腾地把自己真正不会、上课没有弄懂的东西拿来向林见鹿请教。

    ??闫寒也没想到自己一句话竟然造成了这样的效果，不禁有点傻眼，又觉得对不起林见鹿，好像无意中给他招来了一些麻烦。

    ??不过林见鹿却不在意。

    ??他看上去甚至还挺欢迎。

    ??只见所有来请教他的，他都会先看一眼问题，然后再将这些问题筛选出来。

    ??如果是一些课内的某个知识点或者经典题型他会让闫寒来作答。

    ??没有意义的，或者是那种特别偏特别难、完全没必要让闫寒接触浪费时间的题目他才会亲自作答。

    ??用林见鹿的话说：“帮别人答疑解惑的时候也是对自己的一次考验，同时还可以巩固知识。”

    ??“嗯。”闫寒点头，这他也颇为认同。

    ??尤其是像他这种吸收知识速度过于迅猛的，很多时候都会出现虽然理解、记住了这个知识点，但到了需要综合运用的时候就嗝屁了、无法灵活运用的时候。

    ??帮别人答疑解惑倒是可以很好地改善这种情况。

    ??毕竟十班同学来问的问题都是有一定难度的，而经过林见鹿筛选过后到他手里的那些含金量也变得特别高。

    ??闫寒在研究解题方法的时候不仅在查找知识点中巩固了知识，也在思考解题方案的时候逐渐培养了这种将知识融会贯通并综合起来运用的能力。

    ??将这些题解出来有时候比他自己做一套卷子的收获还要大，且更加节省时间。

    ??之前也不会拒绝别人问题，现在得了好处大哥那更是撸起袖子猛劲干，而就在闫寒埋头解题的时候，听见林见鹿这么说的众人：“……”

    ??合着之前所说的来者不拒原来是这个意思！

    ??学霸给他们答疑解惑并不是为了做好事帮助他们，而是要培养他旁边的那位……

    ??倒也不是因为这个生气，只是孰轻孰重的一眼就看出来了，同样都是同学，这天平歪的也太厉害了吧！

    ??众人心中咆哮！

    ??但是不服气觉得学霸偏心也没办法，毕竟人俩的关系……他们拍马也赶不上，羡慕不来。

    ??当然，这些同学也没有心思去嫉妒了。

    ??因为这些第一批来问题的人后来逐渐发现他们的疑惑不仅被解开了，而且还经常是以一种他们完全没有想到的、更简单的方式给解开的！

    ??还有一些自学或者上课也没有听会的知识点在闫寒变着法儿地讲解以后就变得简单、通俗易懂了。

    ??而且校花讲题的时候太认真，给人的印象太深刻，就导致后来哪怕长期不复习什么都忘